写给初学教育e积分管理的老师们

近期有不少老师与我微信交流许多关于e积分管理的问题,诸如e积分管理到底是一种怎样的方法,如何使用e积分管理,怎样才能让e积分行之有效的实际运用起来?通过这篇文章希望对初次接触和使用e积分管理的老师能有所帮助。

什么是学生e积分管理
简单来说,学生e积分管理是一套简捷高效的教育教学系统方法,是能够协助老师引导学生行为,发现学生亮点,提升学生学习热情和自我管理能力的一个工具。

学生e积分管理如何发挥效果
学生e积分管理主要是通过奖分和扣分的形式对学生的行为进行数据化呈现。它与传统评价最大的区别在于变罚为奖 ,多奖少罚,积分上不封顶,一直有效。通过这种奖分的方式最大程度地激发学生的内在潜动力,使赏识教育真正落地。

具体如何操作
第一步:制定积分标准。积分标准的制定因校因事因人而异,既相对统一,又灵活可变。施行e积分管理时,根据实际情况,抓住问题的核心关键点,制定简单易行的积分标准。比如什么事儿做到什么程度可加多少分,做不到就没有分,尽量少出现扣分项。扣分项仅用于原则性的违反纪律方面比较合适。想让学生做到什么就在哪方面制定积分标准,积分标准就是学生的行为指南,做到就要有相应的加分。
第二步,积分生成。积分标准制定好后,执行和实施的的结果就是积分生成,并且积分生成的过程很重要。在积分生成的过程中,尽可能做到公正、公平、公开。老师和所有班干部以及小组长都是积分生成的主体,针对积分标准,一定要有具体的负责人进行监督管理和评价。
第三步,积分记录。设定好了积分标准和具体的监督考评人,配合上积分记录的工具,积分的记录就变得十分简捷。积分记录的工具有很多,比如发放奖卡,奖票就是一种记录方式。奖卡可以有好多种,比如华之梦代表1分的蓝卡,代表2分的黄卡和代表5分的红卡。这些卡片发到学生手中就代表相应的分数,10分就可以兑换一张奖票。家长可以通过家校积分通软件将这些奖卡或奖票所代表的分值为孩子申请录入积分。积分排名榜即时显现,十分直观。当然,如果使用课堂pk的班级,可以使用pk龙虎榜进行简单的输赢记录,然后将小组一天课堂pk输赢的结果换算成分值让学生录入家校积分通软件,操作起来是一样的。
第四步,积分运用。积分结果每天一公布,每周一小结,每月一次快乐会议。不管老师采取什么措施,运用什么方法,一定要让孩子感受到积分结果是有用的。在这点上,做好每周总结和开好快乐会议非常重要,要依据积分结果对表现优秀的孩子毫不吝啬的进行大肆表扬,在班内营造良好的积分氛围。奖品以精神激励为主,并作为班里评优选模的主要依据。对那些表现不够积极的同学,要单独私下里鼓励他们多赚分,并设置积分底线,采取一定的激励措施。

初用学生e积分应当注意

初用e积分管理的老师最容易犯的一个错误是一次制定的标准太多,太细,这样做不仅评价记录过程工作量大,有些标准做的太细了,而且学生也会不适应。所以刚开始制定积分标准时,标准一定要少,并且容易执行,容易分辨是非,这样学生做起来目标性会非常明确,效果也会好很多。
当积分标准运行一段时间,学生对积分的生成、记录和结果运用有明确的概念后在逐点增加其他的积分标准,慢慢的积分涉及的面就会越来越广,积分管理就会在班级全面铺开。
这个过程中一定不要太着急,一步一步走,才走的稳当。一项标准从制定到执行最少一周以后才能增加另一项。
若在执行中过程出现问题,首先反思标准的可行性,其次考虑班干部的执行能力,可以重新修订标准或对班干部进行指导培养,直到这项标准完全运行起来收到较好的效果,才能增加其他的标准。

使用e积分要持续引导

e积分管理运用运行过程中,对学生持续不断的思想引导非常重要。一定要在班里倡树正能量,引导孩子积极赚分,但绝不可斤斤计较分。分只是外在的形式,提升自己的品德和能力才是其内在的实质。时间长了,说的多了,学生对积分管理的认识就会越来越正确,积分管理的运行也会越来越顺利。
当然,e积分管理在刚开始的运行过程中必会遇到这样那样的问题,也就是我们所说的卡点。我们正是在不断遇到问题、解决问题的过程中,才使e积分管理越来越完善,越来越有效,这一点要坚信不疑,万不能遇到卡点就轻易放弃。初用e积分管理的老师在遇到问题找不到解决的方案时,可以到e积分管理交流微信群中去寻求专家的解答,只要一直坚持用,肯定可以收到你想要的效果。

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